AG 1 TransKiGs-Bremen: Unterstützung der Zusammenarbeit von Kindertagesstätte und Grundschule anhand von Checklisten, Kooperationsverträgen sowie Jahres- und Ablaufplanungen
AG 3 TransKiGs-Thüringen: Ein Ebenenmodell professionellen Handelns als Konzept zur Übergangsgestaltung (Teil 1: Einführende Darstellung des Ebenenmodells, Teil 2: Praxisbeispiel aus dem Tandem Neuhaus)