Fortbildung und Professionalisierung

Gemeinsam, abgestimmt oder „nur“ auf die Entwicklungsaufgaben der jeweiligen Institution bezogen. Die Spannbreite der im Rahmen von TransKiGs erarbeiteten Materialien und Konzepte zur Fortbildung und Professionalisierung reicht von Konsultationsmodellen, über bestimmte Fortbildungsformate hin zu Implementationsstrategien.

"Kooperative Formen der Fortbildung - Handreichung zur Gestaltung des Übergangs von der Kindertagesstätte in die Grundschule": Die von Dr. Peter Kossack im Auftrag der Koordinierungsstelle erstellte Handreichung dokumentiert erprobte Fortbildungsformate sowie Formen der Prozessbegleitung aus den Länderprojekten. Nach einer Einführung in die Thematik werden die entwickelten und erprobten Formen der Fortbildung „katalogisiert“, um als Anregungen und Unterstützung für vergleichbare Projekte dienen zu können.